SINTAGMA ADVERBIAL: ESTRUCTURA Y EJEMPLOS DEL S. ADV

Por alguna razón, mis alumnos presentan problemas para identificar el sintagma adverbial. Todo ello repercute en el análisis de los complementos circunstanciales y, por lo tanto, de la oración. 

Si a ti también te ocurre, no te preocupes. Por mucho que los profes nos neguemos a aceptarlo, en ocasiones el problema viene de base. En este sentido, nunca está de más repasar los adverbios en clase y enviar algunos ejemplos de sintagma adverbial para casa.

Una vez que tus alumnos hayan repasado las cuestiones elementales de la gramática, ha llegado el momento de ahondar en el sintagma adverbial y enviar ejemplos de oraciones con sintagma adverbial. 

Definición del sintagma adverbial

Para empezar, es importante que los alumnos comprendan qué es un sintagma o qué tipos de sintagmas existen. En ocasiones los profes también podemos equivocarnos, de modo que no te preocupes si tienes que realizar alguna consulta. Por si te sirve de ayuda, en la entrada dedicada a los sintagmas de oraciones vimos que el núcleo era el que determinaba el tipo de sintagma y cuántos sintagmas existían.

Pues bien, en el caso del sintagma adverbial la función de núcleo recae sobre un adverbio, el cual puede aparecer solo o acompañado:

¿Quieres enviar esta oración de sintagma adverbial a tus alumnos? Haz clic aquí. 

Estructura del sintagma adverbial

El sintagma adverbial es muy sencillo de analizar, ya que su estructura es muy similar a la del sintagma adjetival (te invito a ver la entrada del sintagma adjetival aquí). De hecho, por experiencia sé que, si mis alumnos entienden el sintagma adjetival, no presentan problemas para comprender el sintagma adverbial.

Pero volviendo al tema, la estructura del sintagma adverbial consta de los siguientes elementos:

Núcleo del sintagma adverbial

Como he comentado, la función de núcleo siempre recae en un adverbio. Recuerda: nunca es un mal momento para repasar los adverbios. Mi experiencia como profe me dice que, desgraciadamente, muchos de nuestros alumnos no recordarán qué son.

Personalmente no suelo señalar los sintagmas si estos solo constan de una palabra. No obstante, nuestra misión como docentes es explicar a los alumnos que nunca es un sintagma adverbial que funciona como CCT.

¿Te ha gustado? Clica en este enlace y envíasela a tus alumnos.

Otros elementos del sintagma adverbial

Al igual que ocurría en el sintagma adjetival, el núcleo del sintagma adverbial puede ir acompañado de otros elementos que pueden aparecer o no:

• MODIFICADOR
  En realidad, el modificador es un complemento del adverbio. Por ello, algunos profes prefieren esa definición.
  No obstante, lo suyo es especificar que se trata de un modificador, ya que, como su propio nombre indica, modifica el significado del núcleo.
  El modificador posee una serie de características:
  Es un sintagma adverbial.
  Normalmente se sitúa delante del núcleo, aunque existen excepciones en las que se ubica detrás.

Haz que tus alumnos analicen este sintagma haciendo clic en este enlace.  

• COMPLEMENTO DEL ADVERBIO
  El complemento del adverbio es un elemento que acompaña al núcleo del sintagma adverbial, es decir, al adverbio.
  Sus características son las siguientes:
  Esta función suele recaer en un sintagma preposicional.
  Va detrás del núcleo del sintagma adverbial.
  En ocasiones funcionan como complemento del adverbio los adverbios (mañana jueves) o incluso las oraciones subordinadas (siempre que te miro). No obstante, lo normal es encontrar un sintagma preposicional.

Pincha en este enlace y analiza esta oración.

Sintagma adverbial: ejemplos y oraciones

Aunque el sintagma adverbial es muy sencillo, los alumnos deben practicar con ejemplos y oraciones con sintagma adverbial. 

A continuación te traigo algunos ejemplos que yo trabajo en mis clases:

Este ejemplo es perfecto para entender el complemento del adverbio, pero también para repasar el sintagma nominal. Pincha aquí y analiza la oración con tus alumnos.

En este ejemplo de sintagma adverbial tenemos un modificador y un complemento del adverbio. Clica aquí y envía este sintagma a tus alumnos.

Para terminar, vamos a analizar una oración de sintagma adverbial que estudiamos en la entrada dedicada a oraciones simples para analizar.

Haz clic aquí para analizar esta oración con tus alumnos.

Como ves, el sintagma adverbial puede funcionar como complemento circunstancial, ya sea de tiempo o de cantidad. Además, el núcleo puede ir solo o acompañado, al igual que ocurre en otros sintagmas. 

Y tú, ¿cómo explicas el sintagma adverbial en clase?

Todas las oraciones que te presento en esta entrada las he creado con el Analizador Síntactico online Syntagma Digital, ¡haz clic aquí si aún no lo conoces!

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