Ejercicios de pares mínimos de sintaxis

Teoría y práctica para enseñar a tus alumnos el análisis sintáctico con los pares mínimos.

En contra de lo que mis alumnos piensan de mí (¡ejem!), no me gusta ir a pillar. Siempre intento que los exámenes sean sencillos y suelo dar por válidas varias opciones, siempre y cuando mis chicos y chicas sepan explicar el porqué de su elección. 

Sin embargo, ello no quita que los alumnos tengan que aprender (¡aunque a veces ellos no lo vean!). Por ello, debo explicar cuestiones algo complejas y mandar ejercicios para casa. En este sentido, uno de los mejores ejercicios para que interioricen que la lengua no es algo fijo son los pares mínimos sintácticos. 

Cada año suelo dedicar una o dos clases a los pares mínimos sintácticos (dependiendo de cómo vaya de tiempo). En ellas realizo ejercicios, creo juegos y hago que los estudiantes alcancen un nuevo nivel de odio hacia su profe de lengua. ¡Ser docente puede ser estresante!

¿QUIERES USAR CON TUS ALUMNOS ESTAS ORACIONES CON PARES MÍNIMOS?

DISPONIBLE EN ORDENADOR Y TABLET

PASO 1
Haz clic en la imagen de la oración que quieras usar con tus alumnos y le das al botón de «clonar».

PASO 2
Inmediatamente aparecerá la oración en tu espacio de Syntagma Digital.

PASO 3
Envía las oraciones a tus alumnos dándole al bóton «utilizar». Ellos completan el análisis sintáctico de la oración y recibes las notas de forma automática.

¿Qué son los pares mínimos?

Vayamos por partes. Es posible que no te suene el concepto de par mínimo sintáctico porque los pares mínimos se estudian dentro de la fonología. En teoría, los pares mínimos son palabras semejantes que cambian en un único sonido, ya sea por un fonema o por el acento. Por ejemplo, cara (/‘kara/) o mala (/’mala/). 

Los pares mínimos sintácticos son pares mínimos adaptados al campo de la sintaxis, es decir, a construcciones más complejas como los sintagmas o las oraciones. Así, en sintaxis se entiende por par mínimo aquellas construcciones sintácticas que tan solo difieren en una palabra.

Veamos un ejemplo. Tenemos dos oraciones: 

  • Marta escribió una carta a una amiga.
  • Marta escribió una carta para su amiga.

Como ves, tan solo cambia una preposición. Sin embargo, un cambio tan insignificante supone un cambio sintáctico mayor, ya que en la primera oración tenemos un CI y en la segunda, un CCF.

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Otros ejemplos de pares mínimos sintácticos

Los pares mínimos sintácticos se pueden analizar en oraciones de todo tipo, desde construcciones sencillas (sintagmas) hasta oraciones subordinadas. Veamos algunos ejemplos:

  • El rey Felipe.
  • El rey, Felipe.

En el primer ejemplo tenemos una aposición, mientras que en el segundo nos encontramos ante un vocativo. El análisis es, en ambos casos, diferente.

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Utiliza este ejemplo pinchando en este enlace.

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Ahora vamos a ver un ejemplo más complicado:

  • Dime que quieres.
  • Dime qué quieres.

En ambos casos, nos encontramos con oraciones subordinadas sustantivas (o proposiciones, según la NGLE) que funcionan como CD, así como un CI (me) que, al ir unido al núcleo en la plataforma, incluyo dentro, pero debe marcarse como CI (si quieres, puedes añadirlo en comentarios cuando analices la oración).

Sin embargo, la función del nexo varía, ya que en el primer ejemplo tenemos una oración subordinada con función de nexo (que) y en el segundo, una oración interrogativa indirecta con un nexo que funciona como CD (qué). 

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Por último, analizaremos dos ejemplos que incluyen dos oraciones subordinadas diferentes:

  • Me preguntó donde estaba el parque.
  • Me preguntó dónde estaba el parque.

En el primer caso, nos encontramos ante una oración subordinada adverbial (Me preguntó allí, donde estaba situado aquel parque). En el segundo, estamos ante una oración subordinada sustantiva interrogativa indirecta (Me preguntó eso). El análisis en ambos casos es diferente.

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Como ves, los pares mínimos son perfectos para los alumnos de todos los cursos, pero especialmente para los de Bachillerato. 

¿Te han gustado mis ejemplos?

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